1963-1964 · 早期课 第 1 册AI 小结(单书)
在《早期课 第1卷》中,赛斯借由一位访客关于“演化”(Evolution)的提问,阐述了他对于演化、意识以及物质世界起源的独特视角 。赛斯的论述打破了人类中心主义的传统演化观,将演化定义为一种由所有参与实体共同参与、充满意图且超越时间维度的意识协作过程。
一、 演化的非人类中心主义与意识的普遍性
赛斯指出,当人类谈论演化时,往往习惯于仅在“人类演化”的范畴内进行思考,而这本身就是人类根深蒂固的“二元论”的一种表现 。在赛斯的宇宙观中,演化绝仅不适用于人类这一物种。
- 意识存在于万物之中:在我们这个层面上,意识存在于所有事物中,包括通常被人类视为“惰性”的物质形式 。
- 自我意识并非突然降临:人类常试图寻找一个精确的时间点,即自我意识是在何时“伴随着喇叭声”宣告进入所谓的惰性物质中的。然而赛斯明确指出,这种精确的“切入点”并不存在 。在物质首次于我们这个层面上物理显化时,意识就已经存在于其中了;而自我意识也紧随其后进入,只是它并非人类所认为的那种“人类自我意识” 。
- 自我意识没有本质的区别:赛斯强调,各种类型的自我意识之间并没有实际的区分,“你要么意识到了自我,要么没有” 。例如,一棵树能够意识到自己是一棵树,而不会把自己当成一块石头 。因此,由于自我意识存在于所有生命体中,去具体指定它确切进入的时刻就变得毫无意义,这也让传统的“创造/创世”问题失去了原有的探讨前提 。
二、 演化是实体为了体验而进行的协同创造
赛斯进一步揭示了物质层面的起源与演化过程背后的深层机制。演化并非随机或无目的的自然选择,而是一场高度组织化、充满远见的创造。
- 源于体验的需求:我们这个物质层面的产生,是因为有足够多的“实体”(entities)需要特定类型的经验,从而使这样一种创造成为必要。这些实体通过“演化”的过程,着手塑造并形成了这个层面 。
- 微小起点承载了整体的意志:在演化之初,那最微小、最细微的第一部分物质,就代表了所有未来将居住在地球上的实体的意志与生命力 。这绝非一个无目的的安排,而是涉及了人类难以想象的远见 。
- 跨越时间的共同参与:每一个曾经在地球上生活过、或未来将要在地球上生活的实体,都在最初的反应中扮演了各自的角色 。由于所有实体在第一个物质微粒物理显化时都参与了其中,这意味着那些尚未在地球上出生的实体,在当时也以某种方式存在着 。
三、 独特措辞与概念侧面
在这部分的论述中,赛斯展现了几个独特的措辞与概念侧面:
- “惰性物质的意识”:赛斯挑战了“惰性物质(inert form)”无意识的传统观念,指出其不仅有意识,甚至在某种程度上拥有自我意识 。
- “伴随着喇叭声(with the sound of trumpets)”:赛斯用这个生动的比喻来否定自我意识有一个戏剧性、突然性的切入点,强调意识与物质的共生与渐进演化 。
- “未诞生实体的先在性”:赛斯提出了一个极具颠覆性的时空演化观——未来才会出生的实体,在地球第一个粒子显化时就已经存在并参与了创造 。
总结而言,《早期课 第1卷》中的演化概念,是指全体实体为了获取特定经验,以难以想象的远见,共同用意志和生命力在物理层面上孕育、塑造并推进的意识扩张过程。在这个过程中,物质与意识从未分离,万物皆在自身的维度中拥有平等的自我意识 。